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高中一年级信息技术《信息安全与系统维护措施》教学设计

一、教学基本信息

本课选自粤教版《信息技术基础（必修）》第六章第一节信息安全与系统维护措施，授课对象为高一年级学生，课时安排为两课时连排，共90分钟。本节课是必修模块中唯一以安全为主题的章节，承担着从会用技术走向善用技术、敬畏技术的育人转折功能。学生在此前章节中已掌握信息获取、加工、表达与交流的基本方法，对计算机操作系统、网络应用有较为熟练的操作经验，但对信息系统的脆弱性、安全威胁的多样性以及维护措施的系统性缺乏结构化认知。本课正是要在学生已有的技术经验之上，搭建起威胁识别—防护策略—维护习惯—责任意识的完整认知链条。

二、课标与教材分析

《普通高中信息技术课程标准》将信息社会责任列为学科四大核心素养之一，明确要求学生在信息活动中，具有信息安全意识与能力能积极关注信息社会中的安全问题，自觉遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则。本课内容直接对应课程标准必修模块信息系统与社会部分关于信息安全的学业要求。

教材本节内容呈现三个层次：第一层次是信息安全问题的认识，包括计算机病毒、黑客攻击、信息泄露等典型威胁；第二层次是信息系统安全的技术防护，包括病毒防范、防火墙、加密技术、身份认证等措施；第三层次是信息系统的日常维护，包括数据备份、系统更新、磁盘整理等操作性内容。教材的编写意图十分明显：安全不是一个技术名词，而是一种行为习惯与