第1章 第2节 第2课时 教学课件.pptxVIP

第1章开启化学之门;1.能用实验事实说明空气是混合物。

2.了解空气中的主要成分在生产、生活中的用途。

3.初步理解混合物和纯净物的含义，并能举例说明。

4.知道空气中氧气含量的测定方法。

5.在活动与探究中，初步学会“观察”的基本方法。;自主探究;1.空气中氧气含量的测定;1.如果集气瓶中吸入的水少于集气瓶内空气体积的1/5，可能的原因是什么？

答：装置漏气；红磷量不足；装置未冷却至室温就打开止水夹。

2.如果集气瓶中吸入的水大于集气瓶内空气体积的1/5，可能的原因是什么？

答：燃着的红磷插入集气瓶中的操作太慢，集气瓶内空气受热逸出；止水夹没夹紧，集气瓶内红磷燃烧时放热，瓶内空气从导管逸出等。

3.可不可以用蜡烛代替红磷进行相同的实验。原因是什么？答：不可以。因为蜡烛燃烧后的生成物是二氧化碳和水，而二氧化碳是气体，会弥补所消耗的氧气的体积，导致实验失败。;测定空气中氧气含量时，需要注意以下几点：;2.测定空气中氧气含量的其他方法;3.混合物与纯净物;4.空气成分的发现

（1）18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普里斯特利分别制得了氧气。

（2）1774年，法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。

（3）后来，许多科学家研究发现，空气中还含有氦（He）、氖（Ne）、氩（Ar）、氪（Kr）、氙（Xe）等稀有气体。;5.世间万物仅仅由100多