02《走月亮》第2课时 导学案设计.docxVIP

导学案设计

2走月亮

课题

走月亮

课型

新授课

教学目标

1.认识“鹅、卵”等8个生字；会写“淘、牵”等15个生字；会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。

3.学习边读边想象画面，抓住印象深刻的画面交流阅读感受。

4.在读中感受月下美好的意境，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，并调动学生的生活体验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

5.仿照课文，写一个描写月下情景的片段。

教学重点

1.指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情。

2.感受并积累文中优美的句子，体会关键词句在表情达意方面的效果。

课前准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.预习课文，自学生字词，熟读课文。(学生)

3.查找有关月亮的诗句。(学生)

课时安排

2课时

教学过程

第二课时

教学环节

教师指导

学生活动

教学提示

一、复习导入，营造意境(用时：5分钟)

1.听写词语，复习巩固。

2.指名再次朗读第一部分，并说说读后的感受。

3.呈现课件，描述意境，引导学生走进课文。

1.听写词语，同桌之间相互批改、订正。

2.有感情地朗读第1～3自然段。

3.倾听教师对意境的描述，想象课文画面，走进课文意境之中。

听写词语后，可以用实物投影反馈学生的听写情况，在多次复现中夯实基础。

二、精读品悟，走入意境(用时：25分钟)