2026年秋部编版小学一年级语文下册第3单元第11课《彩虹》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第3单元第11课《彩虹》教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.本单元是部编版小学语文一年级下册第三单元，以“家人相伴、温情暖暖”为人文主题，对应2026版义务教育语文课程标准第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，引导学生阅读富有童趣的儿童文学作品，结合生活体验体会真挚情感，积累优美语言。

2.单元语文要素聚焦“联系生活实际了解词语意思，读好句子的不同语气，主动积累有新鲜感的词句”，《彩虹》作为单元的第3篇精读课文，承担着承接前两课学习方法、迁移运用朗读技巧、落实单元要素的核心作用。

（二）文本内容特点

1.《彩虹》是作家韦其麟创作的经