2026年秋部编版小学四年级语文上册第5单元第19课《对韵歌》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第5单元第19课《对韵歌》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文四年级上册第五单元的第19课，所在单元以“中华优秀传统文化浸润”为核心主题，单元语文要素设定为“诵读经典韵语，感知汉语言文字的形式特点与音韵美感，能结合生活经验尝试简单的对仗表达”，属于第二学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的承载内容，对接2022版义务教育语文课程标准（2026年沿用）中“诵读优秀诗文，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”“梳理、欣赏汉字及汉语的音韵特点，积累优秀诗文片段，增强文化认同感”的学段要求。

2.单元整体编排