2026年秋部编版小学五年级数学上册第五单元第12课《小数除法》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级数学上册第五单元第12课《小数除法》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026年秋季部编版小学五年级数学上册第五单元第12课，属于“数与代数”领域的小数运算板块，是在学生已经学习了除数是整数的小数除法、一个数除以小数的基本算法、商的近似数求法基础上开设的综合应用课，涵盖小数除法算理整合、实际问题中近似值合理选择两大核心内容，是单元知识的整合落点。

2.本节课的内容设计对接2026版义务教育数学课程标准第三学段的学业要求，突出“运算能力”“应用意识”“推理意识”三大核心素养的培育，避免将小数除法上成机械计算训练课，强调从生活情境中抽象数学问题、用