2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第10课《爬山虎的脚》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第10课《爬山虎的脚》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

（1）本课隶属于2026年秋部编版四年级上册第二单元“处处留心皆学问”主题单元，是单元第二篇精读课文，单元核心语文要素为“学习作者连续细致的观察方法，体会准确生动的平实表达，能尝试开展连续观察并记录事物变化”，上承第一单元“体会课文中优美生动的语句”的语言训练目标，下接单元“我的观察日记”习作实践任务，承担着“学方法—悟表达—搭支架”的桥梁作用，是落实实用性阅读与交流学习任务群第二学段要求的核心载体。

（二）文本特质

（1）本文是著名教育家、作家叶圣陶先生的经典科普散文，全文语言质朴