《“互联网博物馆”策展—互联网及其影响：再设计与微创新》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技七年级全一册.docx

《“互联网博物馆”策展—互联网及其影响：再设计与微创新》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技七年级全一册

一、教学背景

七年级学生经过前三课时的学习，已经系统掌握了互联网的发展历史、社会影响、中国发展成就，具备了完整的单元知识储备，同时通过三次展区策划实践，积累了基础的数字化设计与项目实践经验。但学生普遍存在创新思维局限、设计思维不足的问题，多数学生只能被动梳理现有知识，难以发现现有互联网应用、展区设计的不足，无法开展自主优化与微创新。本节课作为单元收尾提升课时，聚焦“再设计与微创新”，贴合初中生创意发展特点，难度由浅入深，引导学生从观察、发现问题入手，开展小范围、可落