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《让友谊之树常青》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的题目是部编人教版七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》。接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、教学反思八个方面展开本次说课。

一、说教材

本课选自部编人教版七年级上册道德与法治第二单元《友谊与成长同行》第五课第二框，是本单元的核心教学内容。本单元聚焦中学生人际交往，承接前一框《友谊的特质》，在学生认识友谊内涵、懂得友谊特质的基础上，进一步引导学生掌握建立友谊、呵护友谊的方法，学会正确处理交友中的矛盾与冲突，理性对待交友伤害。

本节课立足初中生真实交友生活，紧扣“学会交往、健康成长”的核心主线，既是对友谊认知的深化，也是学生人际交往能力培养的关键一课，对学生建立良好同伴关系、塑造健全人格、适应初中集体生活具有重要的现实指导意义，在整个初中道德与法治人际交往模块中起到承上启下的重要作用。

二、说学情

七年级学生刚步入初中阶段，脱离小学熟悉的交友圈，面临全新的班级环境和同伴群体，对友谊有着强烈的渴望，十分看重朋友关系，交友需求旺盛。

从认知特点来看，学生思维活跃、情感丰富，但心智尚未成熟，人际交往经验匮乏。多数学生缺乏正确的交友方法：有的学生被动等待交友、不敢主动交往；有的学生在友谊中过度依赖、盲目付出；面对朋友矛盾、误会、分歧时，不懂包容、不会沟通，容易冲动绝交、