二年级在算盘上表示千以内的数.pptxVIP

OBJECTIVES学习目标明确本节课的学习目标，建立学习预期认识结构认识算盘各部分名称——框、梁、档、算珠，理解各部件在运算中的功能定位框·梁·档·珠理解规则理解一档一数位规则，掌握上珠和下珠的数值含义及其组合表示方法上珠=5·下珠=1拨数实践在算盘上拨出千以内的整百、整十和一般数，熟练掌握拨珠指法和数位定位0-999范围读数写数看懂算盘上表示的数，并正确写出对应数字，实现算盘表示与阿拉伯数字互转看→写→验历史文化了解算盘历史，感受中国传统数学文化的魅力，认识算盘作为非物质文化遗产的价值非遗·国粹

Contents目录本节课的知识脉络总览本节课内容安排01认识算盘了解算盘的结构和各部分名称02理解规则掌握上珠和下珠的含义及数位规则03拨数练习在算盘上表示各种千以内的数04读数和写数看算盘写数，看数拨算盘05算盘的历史了解算盘的发明与珠算文化06综合练习巩固所学知识

认识算盘算盘的历史简介算盘是中国古代的伟大发明，被称为世界上最古老的计算机珠算起源距今两千多年前的东汉时期，数学家徐岳在《数术记遗》中首次记载了珠算的概念，开启了人类用算珠计算的先河。东汉广泛使用到了元明时期，算盘已成为商人记账、官府计算钱粮的必备工具，深深融入中国人的日常生活与商业运转。元明世界认可2013年，中国珠算被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，全世界高度认可这份古老智慧。20