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XX学校法治教育五年发展规划（2026—2030年）

为深入贯彻习近平法治思想，落实《青少年法治教育大纲》《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》及教育部、省市关于加强新时代学校法治教育的工作要求，全面提升全校师生法治素养，构建系统化、常态化、特色化的法治教育体系，结合学校办学实际，制定本规划。

一、规划背景与总体要求

（一）现实基础

“十四五”期间（2021—2025年），学校法治教育工作取得阶段性成效：累计开设法治相关必修、选修课程6门，覆盖学生12000余人次；配备专职法治教师3名，兼职法治辅导员12名，聘任属地派出所、法院、司法局等单位校外法治副校长5名；年均开展法治讲座、模拟法庭、法治实践活动18场，学生法治知识考核合格率达96.2%，师生法治意识和维权能力显著提升。但对照新时代法治教育要求仍存在短板：课程体系衔接性不足，实训实践资源覆盖率仅为42%，专职法治教师占专任教师比例仅为0.8%，法治教育与学科教学、校园治理的融合度有待加强，师生法治素养评价机制尚未完全建立，亟需通过五年系统性规划破解发展瓶颈。

（二）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实习近平法治思想，把法治教育纳入学校人才培养全过程，以提升师生法治素养为核心，以完善课程体系、强化实践育人、健全工作机制为重点，坚持立德树人、德法兼