中班健康春季传染病教案.docx

中班健康春季传染病教案

一、教材分析

（一）教材定位

本次中班健康活动选自中班健康领域下册“我的健康小守护”单元核心内容，严格对标2026年新课标学前健康模块“生活习惯与生活能力”维度的学段要求，以春季传染病防控为核心载体，跳出传统说教式健康科普的框架，把抽象的病菌传播逻辑转化为4-5岁幼儿可感知、可操作的具象内容。本次内容是中班下学期健康领域的必修核心内容，承接上学期“勤洗手不生病”的基础习惯培养内容，同时为大班“常见疾病自我识别”主题活动做好能力铺垫，在整个学前健康习惯培养序列中起到承上启下的关键作用。

（二）内容编排逻辑

本次活动内容严格遵循幼儿认知发展规律，按照“感知现象-识别特征-掌