4.《七色光》教学设计 2026苏教版科学五年级上册.doc

4.《七色光》教学设计

核心概念：3.物质的运动与相互作用

跨学科概念：物质与能量、结构与功能

系统与模型、稳定与变化

内容要求:

3.3⑥知道光遇到物体会发生反射现象，光的传播方向会发生改变。

3.3⑦描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带，知道太阳光中包含不同颜色的光。

教材分析：

本课是“光与色彩”单元的第4课，从光的传播、反射延伸到光的色散与色光混合，完善学生对光的认识。教材按照“现象引入→实验探究→科学史→色光混合→拓展应用”的逻辑编排：首先从雨后彩虹的自然现象引入，激发学生兴趣；然后设计三种制造彩虹的方法（三棱镜法、水雾法、镜子水法），让学生亲身体验光的色散现象；接着