2.6一位数除三位数(商是三位数)(教学设计含反思)2026三年级下册数学人教版.pdf

2.6一位数除三位数(商是三位数)(教学设计含反思)2026三年级下册数学人教版.pdf

《一位数除三位数(商是三位数)》教学设

一、教材内容分析

(一)知识内涵

本节课是“除数是一位数的除法”单元的进阶笔算课,承接两位

数除以一位数的笔算知识,核心是将“从高位除起、商写对应数位、

余数合并下一位”的算理与算法迁移到三位数除法中。教材遵循“复

习旧知→情境导入→自主探究→总结方法→验算巩固”的逻辑:以

“2个年级交256篇读后感,求平均每个年级交多少篇”的生活情境

引出算式256÷2;通过竖式分步探究,明确“先除百位→再除十位

→最后

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