2026年秋部编版小学五年级语文上册第8单元第33课《童年的发现》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第8单元第33课《童年的发现》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.紧扣2026年义务教育语文课程标准第三学段核心素养培养要求，本课隶属于五年级上册第八单元“多彩童年·思辨成长”主题单元，融合“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”两个发展型学习任务群的教学目标

（1）单元核心大任务为“举办我的童年成长故事会”，单元选文涵盖古今中外的童年成长片段，旨在引导学生在阅读中感受不同时代、不同文化背景下童年生活的共通质感，掌握梳理事件脉络、体会人物情感、有序表达个人经历的语文能力

（2）《童年的发现》作为单元第三篇精读课文，上承《古人谈读书》《忆读书