标准化课程核心原理详解.pptVIP

;我国首个标准化专业在中国计量学院开设并面向全国招收80人。然而这门学科，标准化理论成果并不多，尤其是20世纪前50年。

这种情况发生的原因有两个方面：

1.标准化实践本身的特点，使它的理论研究比较困难；

2.因为当代意义上的标准化是在资本主义企业里发展起来的，资本家所关心的是标准化的应用效果，不可能支持企业里的标准化工作者去从事理论研究。;标准化学科目前还不算严格意义上的科学，因为其理论命题还不够充分，学科理论还处于建设阶段。目前其主要理论命题是标准化原理。

;1952年ISO成立了标准化原理研究常设委员会（STACO）。从此开始出现了某些相关标准化原理的专著，比较有影响的是1972年出版的桑德斯和松浦四郎的著作。;一、国外标准化原理研究情况

1.英国标准化教授桑德斯的标准化理论

他以为，标准化活动过程就是制定—实施—修订—再实施标准的过程。他在自己1972年所著《标准化的目标与原理》一书中，列出了七项标准化原理。

;桑德斯的标准化理论

标准化从本质上看是社会有意识地努力达成简化地行为。

标准化不但是经济活动，而且是社会活动。

出版标准假如不实施，就没有任何价值。

在制定标按时，最基本的活动是选择以及将其固定。

标准要在要求的时间内复审，必要时还应进行修订。

在标准中要求产品的性能或其它特性时，为了判断物品是否同要求相符，必须要求进行试验的方法。

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