如何提高数学教学质量的实用方法.pdfVIP

如何提高数学教学质量报告

培养同学自主学习数学能力的意义。

学认知上的负担极大地提升了学习效率培养同学数学学习兴趣创设课堂情境激发学习兴趣关于小同学而言教师把教材中的问题编成生动形象的童话故事富有趣味性的问题情境能有效地调动同学积极参加学习活动如在教学年月日时教师发问同学们喜爱过生日吗同学们都高兴地

在数学学习过程中，要让同学自己去体验、去创造、去心得，

从而建构自己的认知结构。培养学习兴趣教学是一种师生、生生

多向交流的过程，同学应成为学习的主体。在形成新知阶段，

教师要对主要错误或独特见解进行评讲，对同学探究出的成果进

行归纳评价，引导同学发现规律，得出结论，提炼数学思想方法。

培养同学自主学习数学能力能让同学体验成功的快乐，引导同学

不断总结和反思，对探究出的成果进行系统化、网络化。

一题多解一题多变一题多思等特别是近年来随着开放性问题的出现不仅弥补了以往习题发散训练的不够同时也为发散思维注入了新的活力注意发同学的灵感灵感是一种直觉思维它大体是指由于长期施行不断积存经验和知识而突然产生的富有创造性的思路它是熟悉上质的飞跃

比如，在幂的运算这部分内容中，依据以往的经验，同学往

往