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如何提升小学数学教学

有效合理的使用教材

个问题假设大家要买一件原价元的玩具在国庆节当天你实际必须要付出多少钱就能够买到问题提出之后同学都纷纷进行计算这时我从旁引导并顺势提出百分数这一概念这样一来数学就很容易与生活联系在一起同学关于数学学习更有兴趣教学质量有了显然的提升数学教学方法

教材是开展教学活动的基础，〔教师〕所有的教学活动都应围绕

着教材来展开，虽说目前教育也提倡形式多样的教学，但开展这

些教学是要建立在把握教材的基础之上。各别教师只关注到教学

的趣味性，却遗漏了教材的重点，虽然同学的学习兴趣得以提升，

但是他们并没有很好的掌握到关键的重难点。熟悉教材是每个教

师的本职，教师应当依据教材的内容，选择合适自己同学的教学

方法，在此基础上让课堂变得更具趣味性，这样才干让同学在提

动是小同学与生俱来的性格他们的注意力不能长时间集中在一件事上所以在小学数学课堂教学过程中教师应该要科学的设置课堂情境通过有趣的课堂情境来吸引同学教师所制定的课堂情境必须生动有效可以在其中插入一些有趣的问题来让同学的注意力集中在教师身上另外教

升数学兴趣的同时，也能掌握重要的知识。

由于新课程改革的进一步深入，教师的