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2.1口算除法（1）（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.pdf

2.1口算除法（1）（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.pdf

    《口算除法（1）》教学设计

    一、教材内容分析

    （一）知识内涵

    本节课是除数是一位数的除法单元的起始口算课，承接表内除法，

    聚焦整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，是后续学习两位数、

    三位数除以一位数笔算除法的重要基础。

    教材遵循“生活情境→直观操作→抽象算理→迁移类推→巩固应

    用”的逻辑：

    1.以“把60张彩色手工纸平均分给3人”的生活情境引出除法

    问题，借助小棒直观支撑算理；

    2.将整十数（60）转化为几个十，把除法转化为表内除法（6÷

    3），理解“商是几个十”

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