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XX学校幼儿食育实践活动专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础

（一）政策依据

为深入贯彻《“健康中国2030”规划纲要》《托儿所、幼儿园卫生保健工作规范》《3-6岁儿童学习与发展指南》及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》相关要求，落实“将食育纳入国民教育体系”的部署，充分发挥食育在幼儿身心健康发展、良好习惯养成、传统文化传承中的核心载体作用，结合我校学前教育板块办学实际，特制定本专项规划。

（二）现实基础

我校现有附属幼儿园2所，在园幼儿共1087名，专职保健医4名，专任幼儿教师72名，后勤营养师2名，2021—2025年已初步开展食育探索：累计开设食育小课堂126次，组织亲子食育活动32场，幼儿营养知识知晓率从28%提升至57%，挑食偏食率从32%下降至21%；但仍存在体系化不足、师资专业能力薄弱、实践场景单一、家园协同度不高等短板，需通过五年系统性建设全面提质。

（三）总体目标

到2030年，构建“课程-实践-评估-协同”四位一体的幼儿食育完整体系，实现幼儿营养健康知识知晓率100%，挑食偏食率降至8%以下，食育专职师资配比达1:50，家园食育协同参与率达95%以上，打造成为区域幼儿食育实践示范基地，形成可复制、可推广的幼儿食育“XX模式”。

二、分阶段目标与核心任务

（一）2026年：体系搭建年

核心目标

完成食育工作顶层设计，基础配置全部到位，初步