2026年秋沪教版小学五年级语文上册第六单元第21课《手指》教学设计.docx

2026年秋沪教版小学五年级语文上册第六单元第21课《手指》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与课标契合

1.单元整体归属

（1）本内容是2026年秋使用的沪教版小学五年级语文上册第六单元的核心精读课文，单元以“日常小事藏哲思”为主题，单元语文要素明确为“能梳理课文中支撑观点的具体事例，体会作者用生动语言说明道理的方法；能联结自身生活经验，说出对文本蕴含道理的真实感悟”，完全对接2022版义务教育语文课程标准第三学段“思辨性阅读与表达”学习任务群的要求，聚焦学生辩证思维发展、理性表达能力提升，落实“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四个维度的语文核心素养培育目标。

2.文本特质解