2026年秋部编版小学四年级科学上册第二单元第8课《动物的运动》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级科学上册第二单元第8课《动物的运动》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课是2026年秋部编版小学四年级科学上册第二单元“动物的生命活动”的第8课，单元整体围绕“生物的结构与功能相适应、生物与环境相适应”的核心大概念编排

（1）单元前3课依次学习了动物的常见类群、动物骨骼的支撑作用、动物肌肉与关节的协同运动原理，学生已经初步建立“身体结构支撑生命活动”的模糊认知

（2）本课作为单元核心探究课，承接前序结构认知内容，聚焦动物的运动行为，拆解“结构如何支撑运动功能”的核心问题，同时为后续学习动物的行为、动物对环境的适应等内容搭建逻辑桥梁

（二）教材内容编