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2026年粤教版高中美术选择性必修1《绘画》第二单元《练就创造美的巧手》大单元整体教学设计

编制说明

本设计依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》及2026年高中美术教学改革最新导向，结合粤教版选择性必修1《绘画》教材第二单元编写而成。设计紧扣”审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，聚焦”练就创造美的巧手”这一主题，强调在绘画实践中培养学生的手脑协调能力、形式语言运用能力和艺术创造能力。一万两千字，供一线教师参考使用。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

第二单元《练就创造美的巧手》在粤教版选择性必修1《绘画》中处于承上启下的核心位置。本单元承接第一单元对绘画基础语言（线条、色彩、构图、形体）的认知，进一步引导学生将基础语言转化为具有表现力的画面，是从”看懂绘画”走向”会画绘画”的关键过渡。

本单元涉及的教学内容涵盖三个层面：一是绘画技法的深化，包括不同笔触的运用、肌理的表现、媒介的拓展；二是形式语言的综合运用，即将线条、色彩、构图、明暗等元素有机整合；三是创作思维的培养，即从临摹走向写生，从写生走向创作，最终实现”以手传心”的艺术表达。

从教材编排来看，本单元设置了多个具有实践性的学习活动，包括静物写生、人物速写、风景表现和主题创作等模块。这些活动不是孤立的技术训练，而是围绕”巧手”这一核心概念展开——所谓