中班生活活动教案.docx

中班生活活动教案

一、教材分析

（一）活动所属领域定位

1.本次中班生活活动《我会整理小鞋柜》属于学前健康领域劳动自理分支，严格对接2026年新课标学前衔接段“生活准备维度”核心要求，同时贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》4-5岁幼儿自我服务能力培养的对应目标。

（1）本次活动跳出传统生活活动“训练技能”的单一定位，将劳动素养培育、规则意识建立、问题解决能力发展三个维度的育人目标融入实操场景，完全符合2026新课标提出的“低段生活化育人、做中学占比不低于70%”的明确要求，所有操作环节均设置为幼儿可直接参与的动手场景，无空泛说教内容。

（2）本次活动选取的“整理鞋柜”场景是中班幼儿每日都要接