2026年沪科技版高中生物学选择性必修2生物与环境《第2章生态系统的结构与功能》大单元整体教学设.docxVIP

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2026年沪科技版高中生物学选择性必修2生物与环境《第2章生态系统的结构与功能》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级

生态系统的结构与功能

6课时

沪科技版（2026）

探秘生态家园，共筑绿水青山

生态系统是一个整体，通过能量流动、物质循环和信息传递实现相对稳定

生态系统的结构组成、能量流动过程与计算、物质循环特点、信息传递作用及生态系统稳定性

生态系统的结构基础；能量流动的过程及特点；物质循环的概念及过程；生态系统的稳定性机制

能量流动单向流动、逐级递减的原因分析；碳循环全球性及其与温室效应的关系；抵抗力稳定性和恢复力稳定性的区别与联系

设计理念与指导思想

本大单元整体教学设计以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》及《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为指针，立足新时代立德树人根本任务，聚焦生物学学科核心素养的落地。在“双新”背景下，摒弃传统碎片化、灌输式的教学模式，转向以大概念为统领的大单元整体教学。通过创设真实复杂的生态情境，以项目式学习任务为驱动，引导学生从“结构与功能观”“物质与能量观”“稳态与平衡观”等生命观念出发，深度探究生态系统的运行规律。

教学过程中坚持“教-学-评”一致性原则，将评价贯穿于教学活动的每一个环节，