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儿童发展知识点

第一节儿童发展

一、儿童发展概述

（一）儿童发展的涵义与特征

学前儿童发展是指0-6岁、7岁儿童的身心发生的质的变化。身

体的发展是指儿童机体的正常生长和发育；心理的发展是指儿童的认

识过程、情感、意志和个性的发展。

1．儿童发展是一个系统的整体

2．儿童发展是主动性与被动性的统一

3．儿童发展的连续性与阶段性的统一

4．儿童发展具有个别差异

5．儿童发展的“关键期”问

（二）制约儿童发展的主要因素

1．遗与环境：遗传侧重先天生物遗传因素，环境侧重天教育等环

境因素，二者互相作用和影响共同决定着个体的发展。

2.学前教育：能供最最简捷、最有效的环境。

3.儿童的主观能动性：儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主

动反映能力。

总之，遗传、环境、教育和儿童的主观能动性是影响儿童身心发

展的四个主要因素。这四个因素相互联系，相互影响，形成合力，共

同制约着儿童的身心发展。

二、儿童发展理论

（一）精神分析理论

1.弗洛伊德心理性欲理论

（1）认为心理发展阶段分为：第一，口唇期（0