2026年译林版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AParty.docxVIP

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2026年译林版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AParty

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

AParty

5课时

2026年译林版

聚会策划与实施

计划性社交活动的组织与跨文化交际

聚会词汇、begoingto句型、邀请函撰写、派对礼仪

begoingto在各种人称下的正确运用及口语表达

真实语境中连贯表达派对计划及跨文化礼仪的得体运用

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点，落实立德树人根本任务。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。本设计打破传统单课时教学壁垒，采用大单元整体教学视角，通过提炼大概念、创设大情境、设计大任务，将碎片化的知识点转化为结构化的核心素养培养路径。

在教学实施过程中，秉持“教-学-评”一致性原则，坚持“以学定教、以评促学、以评促教”。教师不仅是知识的传递者，更是学生学习的引导者和陪伴者。通过创设毕业派对这一贴近学生真实生活的情境，激发学生内在学习动机，推动英语学习从“知识本位”向“素养本位”转型。同时，关注学生的个体差异，提供多层次的学习支架和评价量规，确保每位学生都能在最近发展区内获得成长，体验学