2026年湘鲁版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyHobbies.docxVIP

PAGE2

《2026年湘鲁版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyHobbies》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级下期学生

课题名称

Unit4MyHobbies

课时安排

6课时

教材版本

湘鲁版（三年级起点）三年级下册

单元主题

人与自我——生活与学习中的兴趣爱好

大概念

用英语介绍和询问爱好，能促进同伴了解，形成尊重差异、积极生活的态度

核心内容

爱好类动词短语及-ing形式；句型What’syourhobby?Ilike…；简单调查与展示

教学重点

运用核心句型询问与表达个人爱好；在语境中听懂、会说、认读6个爱好类词汇

教学难点

动名词形式的正确输出；hobby的语义理解；在小组调查中综合运用语言

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持核心素养导向，突出“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。三年级学生处于英语学习起始阶段，语言积累尚不充分，但模仿能力强、表现欲旺盛。设计时把“用语言做事情”作为主线，避免把词汇和句型从语境中剥离出来孤立训练。

单元以“班级兴趣博览会”作为大情境，将六课时的学习活动串联成一个完整项目。学生从收集爱好词汇开始，到学会询问爱好、调查小组数据、制作个人爱好卡，最后在博览会中真实交流。这个过程让学生反复接触和使用核心语言，语言能力在任务完成中逐步建立。评价设