小学五年级综合实践活动“我和鸟类做朋友”项目化教学设计.docx

小学五年级综合实践活动“我和鸟类做朋友”项目化教学设计

一、设计理念与价值定位

鸟类是学生日常生活中最容易亲近的野生动物。校园的梧桐树上有麻雀跳跃，小区的水塘边有白鹭伫立，上下学的路上有珠颈斑鸠踱步。这些司空见惯的身影，恰恰是最容易被忽视的课程资源。本设计以粤教版五年级上册综合实践活动“我和鸟类做朋友”为载体，将一次普通的观察活动升级为历时四周的项目化学习，引导学生从“看见鸟”走向“读懂鸟”，再走向“守护鸟”，完成从自然观察者到生态保护者的身份转变。

《义务教育综合实践活动课程指导纲要》明确提出，综合实践活动要从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题。五年级的学生已