小学二年级科学《认识位置》教学设计.docx

小学二年级科学《认识位置》教学设计

一、教学基本信息

本课选自青岛版科学二年级上册第三单元第十一课，教学对象为小学二年级学生，课时安排为一课时四十分钟，新授课。本课属于物质科学领域中关于物体位置与运动的基础内容，是学生建立空间观念的起点课，也是后续学习物体运动、方向辨认等内容的基石。二年级的学生对“位置”并不陌生，日常生活中他们频繁使用“上下左右前后”等词汇，但这些词汇的使用大多是随意而含糊的，缺乏科学语言应有的准确性和规范性。本课的核心任务是引导学生经历从日常语言到科学语言、从相对模糊到相对精确的描述过程，学会参照一定的物体，用“上、下、前、后、左、右、远、近”等词语准确描述物体所在的位置，