新教材北师版二年级上册数学 第3课时 借阅图书 教案.docVIP

第3课时借阅图书

课题

借阅图书

课型

新授课

教学内容

教科书第6~7页的内容

教学目标

1.结合具体情境，通过摆小棒转化成已经学习过的算式，探索并掌握100以内进位减法的口算方法。

2.根据实际需要选择合理的运算策略得出结果，发展运算能力。

3.进一步体会减法的意义，感受数的运算与生活的密切联系，并能运用所学知识解决有关的简单实际问题。

教学重点

掌握100以内进位减法的口算方法。

教学难点

掌握100以内退位减法的口算方法学会多元化方法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“借阅图书”主题图。

教师：请同学们观察主题图，在图中能找到哪些数学信息？你能提出哪些减法问题？请学生先在小组中讨论。

课堂预设：

学生1：儿童画报还剩多少本？

学生2：故事书还剩多少本？

学生3：连环画还剩多少本？

教师：我们提了这么多数学问题，现在请大家试着解决一下儿童画报还剩多少本？

预设：35-9

教师：列好了算式，你们能估一估结果大概是多少吗？并说说你是怎么估的？

学生：比30少一些。

教师：今天我们就来研究35-9的计算方法。（板书：借阅图书）

二、自主活动，探索新知

1.学习两位数减一位数。

（1）课件出示图书角。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：儿童画报还剩多少本？如何解决这个问题？

预设：儿童画报原有35本，借走