新教材北师版二年级上册数学 第4课时 动物聚会 教案.docVIP

第4课时动物聚会

课题

动物聚会

课型

新授课

教学内容

教科书第36~37页的内容

教学目标

1.通过具体情境，引导学生进一步理解和巩固乘法的意义。

2.充分利用主情境图中的信息，看图列式。

3.结合具体事例体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。

教学重点

进一步理解和巩固乘法的意义。

教学难点

体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“动物聚会”主题图。

教师：同学们,从图中你得到了哪些数学信息?可以提出哪些数学问题？

预设1：有3只小兔子，每只兔子拿了4根胡萝卜。一共有多少根胡萝卜？

预设2：有3只小猴，每只小猴端了6个桃。一共有多少个桃？

预设3：有6只松鼠，每只松鼠端了3个松果。一共有多少个松果？

预设4：有3个树杈上停着小鸟，每个树杈上有3只。一共有多少只小鸟？

教师：我们一起来看看吧。今天我们就一起来学习动物聚会。（板书：动物聚会）

二、自主活动，探索新知

1.解决问题。

（1）引导学生明确探究内容和要求。

教师：小猴拿了多少个桃？小松鼠拿了多少个松果？你能用算式表示出来吗？

学生独立完成，教师巡视。

教师：谁能说一说你是怎么想的？

预设1：松果每篮3个，有6篮，也就是6个3，用加法表示是3＋3＋3＋3＋3＋3，用乘法表示为3×6或6×3。

预设