新教材北师版二年级上册数学 第5课时 快乐的动物 教案.docVIP

第5课时快乐的动物

课题

快乐的动物

课型

新授课

教学内容

教科书第38~40页的内容

教学目标

1.结合具体情境在观察、比较等活动中获得“倍”的直观体验，理解“几个几”与“几倍”的联系，在思辨中建立“倍”的概念。

2.会用图形直观表示两个数量之间的倍数关系，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。

3.培养学生的观察、分析能力、发展数学应用意识和解决问题的能力。

教学重点

在具体情境中体会“倍”的含义，会用图形直观表示两个数量之间的倍比关系。

教学难点

能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“快乐的动物”主题图。

教师：同学们,你能数出每种小动物的只数吗？

预设：有6只鹅，2只松鼠，1只孔雀，3只猴子，12只小鸟，8只小鸡。

教师：我们一起来看看吧。今天我们就一起来学习快乐的动物。（板书：快乐的动物）

二、自主活动，探索新知

1.认识倍。

（1）引导学生明确探究内容和要求。

教师：我们先来看猴子和鹅的数量。把3只小猴子圈起来看成1份，那6只鹅可以怎么圈呢？

让学生思考并动手圈一圈。教师巡视学生圈画情况，给予指导，帮助学生正确圈出6只鹅，使其每3只圈在一起，形成2份。教师请学生汇报圈画结果。

学生：鹅的只数是猴子的2倍。（适当引导）

课堂小结：

把3只小猴看作一份。