初中九年级英语Unit 5 Section A 2a-3d听说与语法融合课教学设计.docx

初中九年级英语Unit5SectionA2a3d听说与语法融合课教学设计

一、教学设计理念与依据

本课依据义务教育英语课程标准对九年级学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养维度的要求而设计。Unit5以Whataretheshirtsmadeof?为核心话题，围绕产品材质与产地展开语言学习，承担着从日常口语交际向描述性、说明性语言表达过渡的关键任务。SectionA2a至3d是本单元第二课时，内容上衔接第一课时的词汇与句型输入，功能上承担着听力理解深化、语法结构归纳（被动语态的一般现在时）、口头交际输出三重使命。

本课秉持语用为先、结构为翼、思维为魂的