小学五年级科学《用重力驱动小车》教学设计.docx

小学五年级科学《用重力驱动小车》教学设计

一、教材与学情分析

本课是教科版五年级科学上册第三单元运动和力的第二课时。前一课学生已经认识了力可以使物体运动状态发生改变，对拉力、推力有了初步体验。本课借助垫圈重力驱动小车这一经典探究活动，引导学生发现：垫圈受到竖直向下的重力，通过绳子的传递，转化为拉动小车前进的动力，进而建构重力这一核心概念，并为后续学习弹力、反冲力驱动小车以及摩擦力等内容铺设台阶。

五年级学生处于具体运算向形式运算过渡的阶段，能进行简单的控制变量实验，但对力的大小与运动快慢之间的定量关系缺乏系统认识。多数学生在生活中玩过重物下垂拉动玩具的经验，却不能自觉地将其上升为科学观念。本课