小学六年级综合实践活动“电能”探究课教学设计.docx

小学六年级综合实践活动“电能”探究课教学设计

一、设计理念与课程定位

本课依据《义务教育综合实践活动课程指导纲要》和2022年版义务教育课程方案中关于跨学科主题学习的要求设计，立足长春版六年级下册综合实践活动教材第2课“电能”的主题框架，将科学观念、数学运算、劳动技能与责任意识融为一体。电能是学生天天使用却又极少深究的能源形态，它看不见、摸不着，却支撑着现代生活的方方面面。选择这一主题，恰好处于儿童经验与科学概念的交汇点上，既能唤起学生已有的生活经验，又能催生新的认知冲突，是综合实践活动课程理想的探究载体。

六年级学生已经历了五年多的科学课程学习，掌握了电路连接的基本技能，知道导体与绝缘体的区