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2026年人教版六年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：电脑美术——创意设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

电脑美术——创意设计

课时安排

5课时

教材版本

人教版（2026年修订版）六年级下册

单元主题

校园文创设计——用电脑美术点亮校园生活

大概念

数字工具赋能创意表达，设计服务于真实生活需求

核心内容

电脑美术作品欣赏、绘图软件基本操作、创意构思方法、校园文创产品设计与制作、展示评价

教学重点

电脑美术软件的基本操作与创意设计方法

教学难点

将创意构思有效转化为数字作品，协调运用色彩与构图进行视觉表达

设计理念与指导思想

2022年版《义务教育艺术课程标准》明确提出，艺术课程要围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养展开教学。电脑美术作为美术课程与信息技术深度融合的内容，既是“造型·表现”领域的延伸，也是“设计·应用”领域的数字化实践。本单元设计立足大单元整体教学思路，以真实情境“校园文化节文创设计征集”为驱动任务，引导学生在完成项目的过程中自然习得电脑美术的知识与技能，避免孤立地教软件操作或单纯模仿范例。

教学评一致性是本设计的核心原则。每个课时的学习目标、学习活动与评价任务相互对应，评价嵌入学习过程，学生通过完成具体的表现性任务来证明自己的理解与能力发展。教师通过观察、作品分析、同伴互评等多种方式收集证据，及时