数学课堂教学有效提问技巧与实践.pdfVIP

数学课堂教学如何进行有效提问

1.创设优良的提问情境

有一定的表现欲喜爱得到别人的尊重和认可教师应依此在课堂中给予答题同学激励性评价使提问的气氛和谐愉快和谐的课堂氛围不仅保护了同学积极参加的意识也为教师提问创设了优良的情境数学是思维的体操问题是数学的心脏数学教学就是在不断提出和解决问题中前发展

随着同学年龄的增长，初中生的封闭心理逐渐强化。教师应从

初一开始培养同学优良的学习习惯，在教学中营造民主的课堂氛

围，课堂提问时应做到师生之间互相尊重、彼此〔沟通〕，要积

极与同学共同讨论，创设和谐民主氛围。由于初中生具有一定的

表现欲，喜爱得到别人的尊重和认可，教师应依此在课堂中给

予答题同学激励性评价，使提问的气氛和谐愉快。和谐的课堂氛

围，不仅保护了同学积极参加的意识，也为教师提问创设了优

发同学身临其境的愉悦感迅速激活同学的思维激发同学的第页共页学习兴趣最大限度地调动同学学习的主动性俗话说知之者不如好之者好之者不如乐之者用学习兴趣来引导同学打开数学学习的金钥匙因此创设情境制定不但要紧紧围绕教学目标同时也要激发同学