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学区治理优化提质三年行动计划（2026—2028年）

为深入贯彻党的二十大关于“办好人民满意的教育”的决策部署，落实《教育部关于进一步深化义务教育学区制管理改革的指导意见》要求，破解当前学区治理中存在的资源配置不均衡、校际协同不充分、治理效能不突出等痛点问题，系统性提升学区教育公共服务供给质量，促进区域义务教育优质均衡发展，结合本学区实际，制定本行动计划。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进教育公平、提升教育质量为核心，以优化学区治理体系、激发校际协同活力为抓手，坚持问题导向、目标导向、结果导向，破除制约学区均衡发展的体制机制障碍，构建“资源共享、责任共担、优势互补、特色共生”的学区发展共同体，实现学区内所有学校办学质量整体跃升，切实保障适龄儿童少年享有更加公平、更高质量的义务教育。

（二）基本原则

1.党建引领，系统谋划：充分发挥学区党委的领导核心作用，把党的领导贯穿学区治理各环节、全过程，统筹学区党建、教育教学、师资建设、资源配置等各项工作，确保改革方向正确、推进有序。

2.均衡优先，质量并重：优先保障薄弱学校资源供给，缩小校际办学条件、师资水平、教育质量差距，同时聚焦内涵发展，提升学区整体办学品质，实现“底部抬高、整体创优”。

3.协同共治，权责清晰：明确学区、学校、家庭、社会各方职