高中信息技术必修模块“文本信息的加工与表达”教学设计.docx

高中信息技术必修模块“文本信息的加工与表达”教学设计

一、教学设计的背景与立意

本课选自粤教版高中信息技术必修《信息技术基础》第三章第一节“文本信息的加工与表达”。文本信息是学生接触最早、使用最频繁的信息形态，从日常作业的排版到研究报告的撰写，从班级活动的海报设计到个人作品的发布，文本加工能力贯穿学生学习和生活的各个环节。本节课承担着承上启下的功能：它向上衔接信息获取与甄别的方法，向下为表格信息、多媒体信息的加工奠定格式规范与审美表达的基础。

设计本课时，我反复追问一个问题：学生已经会打字、会排版，这节课还能教给他们什么？经过对班级学生的课前调查，我发现绝大多数学生停留在“能把字打出来、能换个