2026年译林版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：ColoursandClothes.docxVIP

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2026年译林版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：ColoursandClothes

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级学生

ColoursandClothes

5课时

2026年译林版

色彩与服装的审美与表达

色彩与服装的功能、审美及文化属性

颜色与服装类词汇、询问及描述物品颜色的句型

掌握核心词汇与句型，能在真实情境中运用所学语言进行交流

综合运用语言描述服装搭配，理解色彩与服装在不同文化语境中的得体性

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为统领，秉持英语学习活动观，推动“教-学-评”一体化落地。在新时代教育背景下，英语教学不再仅仅是语言知识的传授，更是核心素养的培育。本设计致力于将语言学习与学生的真实生活情境深度融合，引导学生在探究“色彩与服装”主题意义的过程中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

大单元整体教学设计强调知识的结构化和关联性。本设计打破传统单课时的壁垒，以“色彩与服装”为大概念，梳理单元内容脉络，构建由浅入深、由易到难的学习任务链。通过创设大情境与大任务，驱动学生在解决实际问题的过程中自主建构知识体系，实现从知识向能力、从能力向素养的转化。同时，设计注重跨学科融合，融入美育和劳动教育元素，提升学生的综合审