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名著导读《西游记》课件

作为中国古典四大名著中传播度最广的作品，《西游记》始终被贴上“神魔冒险”“儿童读物”的标签，绝大多数受众通过影视改编建立的对《西游记》的认知，恰恰遮蔽了原著本身深藏的思想厚度与文学价值，只有回到吴承恩整理创作的百回本原著文本，我们才能读懂这部作品穿越数百年的精神内核。

被简化的叙事：重新认识《西游记》的文本生成

很多读者对《西游记》的认知停留在“唐僧西天取经，三个徒弟保护，一路打妖怪”的线性故事，却很少关注这部作品的生成过程本身就充满了传奇性。早在唐代，玄奘法师西行取经的真实经历就已经在民间流传，宋代《大唐三藏取经诗话》已经出现了猴行者的雏形，元代杂剧中已经形成了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净的基本取经团队框架，吴承恩在整合民间传说、话本、杂剧的基础上，融入了自己的人生经历与时代思考，重新创作了百回本《西游记》，让这部原本只是讲述宗教旅行的故事，变成了一部包裹着神魔外衣的社会寓言与心灵史诗。

吴承恩生活在明代弘治到万历年间，也就是明代中后期，这一时期商品经济发展，社会风气奢靡，政治腐败，皇权旁落，宦官专权，文官集团党争不断，普通文人上升路径狭窄，吴承恩本人就是一个一生不得志的文人，他少年成名，却屡试不第，直到晚年才做了一个小县丞，不久就因为得罪上级辞官归去，一生穷困潦倒。这种人生经历让他对明代社会的种种弊病有着深刻的体察，也让他把自己对社会的批判、对人生的思考