第三章德育目的与内容授课人:2026年XX月XX日
内容导航01德育目的概述内涵功能、确定依据、类型与具体化02我国的德育目的历史沿革、现行目的与理解03德育内容选择因素、主要构成与新课题
CHAPTER德育目的概述目的指明方向,理解方能践行把握德育目的的内涵、依据、类型与具体化01
目的指向人的总体品德状态目的与目标概念辨析目的:指向活动最终要达到的状态?|??目标:过程性、阶段性的具体要求“目的与目标层次不同,需辨析厘清。”传统定义反思将德育目的视为质量规格,易使受教育者产品化、品德要求肢解化从规格转向总体状态设想本书界定社会对受教育者在品德方面达到的某种总体状态的设想德育目的的特征抽象
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