2026新教材数学 1.2.4绝对值 教学课件（22张PPT）初中数学人教版（2024）七年级上册.pptxVIP

1.2.4绝对值

学习目标1.理解绝对值的概念及其几何意义（重点）2.会求一个数（不涉及字母）的绝对值（重点）3.会求绝对值已知的数（重点）4.了解绝对值的非负性，并能用其非负性解决相关问题（难点）

新课导入复习一下：相反数的概念是什么？只有符号不同的两个数，互为相反数.思考一下：互为相反数的两个数的相同部分在数轴上表示什么？让我们这节课来学习一下.

问题1甲、乙两辆汽车从同一处O出发，分别向东西方向行驶10km，达到A，B两处，请在数轴上表示出来并回答问题(规定向东为正方向)：它们行驶的路线相同吗？它们行驶的路程相等吗？提示甲车向东行驶10km到达A处，记作+10km，乙车向西行驶10km到达B处，记作-10km.它们行驶的路线不同，因为方向不同.它们行驶的路程相同，因为线段OA的长度等于线段OB的长度.

问题2如图，数轴上表示-3的点与原点的距离是多少？表示3的点呢？-2和2呢？0呢？提示数轴上表示-3的点与原点的距离是3，3与原点的距离是3；-2和2与原点的距离都是2；0与原点的距离是0.

绝对值的定义一般地，数轴上表示数a的点与原点的叫作数a的绝对值，记作.注意点：这里的数a可以是正数、负数和0.距离知识梳理|a|

求一个有理数的绝对值，先判断原数是正数、负数还是0，再根据绝对值的代数意义解答.反思感悟

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