2026年新人音版七年级下册（赵季平主编）《第三单元序曲赏听》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新人音版七年级下册（赵季平主编）《第三单元序曲赏听》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级下学期学生

序曲赏听

3课时（135分钟）

人音版（赵季平主编，2026版）

序曲赏听

音乐体裁的文化印记与情感共鸣——序曲的叙事性与表现力

中外经典序曲作品的结构特征、文化内涵及情感表达

感受并听辨序曲不同主题的音乐形象，理解序曲在歌剧、节庆中的功能与意义

深入理解复调音乐与主调音乐的交织，运用音乐要素分析序曲的戏剧性张力与民族性色彩

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，以立德树人为根本任务，聚焦核心素养培育。教学设计摒弃传统碎片化听赏模式，转向大单元整体建构。通过创设真实情境与驱动性任务，引导学生在“听、唱、创、演”一体化实践中感知音乐魅力。

设计强调“教-学-评”一致性，将学业质量标准转化为具体可操作的学习目标。利用学历案作为脚手架，让学生经历从感性体验到理性认知，再到文化理解的进阶过程。教学中注重跨学科融合，将音乐与历史、文学、戏剧等相勾连，拓宽学生文化视野，增强中华民族文化自信，培育新时代青少年的审美素养与人文精神。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标指出，