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教育学编写原则与课程实施研究.pdf

教育学编写原则与课程实施研究.pdf

    三、课程内容（文本表现形式——）P211-215；笔记P28-31

    定义是和学生据以进行教学活动的材料，包括、讲义、讲授提纲、参

    考书、活动指导书以及各种视听材料。

    和讲义是的主体部分。课文是的主体部分。

    编写原（1）按照不同学科的特点，体现科学性与思想性。

    则（2）强调内容的基础性。

    （3）在保证科学性的前提下，注意到基本对大多数学生和大多

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