2026年粤教版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第四章抽象数据类型》大单元整体教学设计（.docxVIP

PAGE

PAGE1

《第四章抽象数据类型》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章是粤教版高中信息技术选择性必修1《数据与数据结构》中承上启下的核心章节，位于学生已经系统学习基本数据类型、数组、链表等线性结构之后，向树、图等非线性结构过渡的关键节点。抽象数据类型（AbstractDataType，简称ADT）是计算机科学中最为核心的概念之一，它将数据对象本身与作用于数据对象之上的操作封装在一起，使得使用者只需关注”做什么”，而不必关心”如何做”。这一思想贯穿整个软件工程领域，是学生形成计算思维、深入理解程序设计本质的必经之路。

从教材内容编排来看，本章主要涵盖抽象数据类型的基本概念、数据封装的基本思想、典型抽象数据类型（如栈、队列、链表等）的设计与实现，以及抽象数据类型在解决实际问题中的应用。教材通过具体的生活实例和编程任务，引导学生逐步建立”抽象—封装—实现”的问题求解思路，培养学生的算法设计能力和系统化思维。

2.单元内容分析

本章内容可以划分为三个层次递进的部分。第一层是概念奠基，包括抽象数据类型的基本定义、形式化描述方法（抽象数据类型的数学描述通常包含数据对象、数据关系、基本操作三个部分），以及抽象数据类型与具体数据结构（如顺序存储结构、链式存储结构）之间的关系。第二层是实践应用，通过栈、队列等典型抽象数据类型的案例分析，让学生