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2026年人美版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：山水画

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（约40人，按45分钟一课时）

课题名称

山水画——笔墨间的自然与心境

课时安排

6课时

教材版本

人美版义务教育教科书《美术》五年级下册（2026年修订）第四单元

单元主题

中国山水画

大概念

中国山水画以笔墨为语言，通过虚实、留白与经营位置表现人与自然的情感关系。

核心内容

山水画欣赏方法；中锋、侧锋与墨色变化；勾、皴、点、染基本技法；近、中、远三景与留白；山水小品创作与展评。

教学重点

能在宣纸上运用中锋、侧锋和简单皴法完成一幅有近、中、远层次的山水小品。

教学难点

理解山水画的“意境”和“留白”，避免构图过满、用笔过乱，做到景有虚实、墨有浓淡。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的基本理念。五年级下册第四单元“山水画”不应只是教会学生画一块石头、一棵树，而应当把中国山水画放在中华优秀传统文化传承的大背景下来理解。中国山水画最独特的地方，不是把自然风景画得像，而是通过笔墨传递“人与自然相处”的态度。因此，本单元把“意境”“留白”“笔墨趣味”作为贯穿始终的线索，让技法学习始终带着情感和理解。

在教学思路上，本单元采用大单元整体设计，把原先容易分散的“欣赏课—技