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2026年鲁教版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：文明用机小卫士

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

文明用机小卫士

4课时

2026年鲁教版

文明用机小卫士

信息设备规范使用与健康数字习惯

计算机基础操作、坐姿规范、鼠标使用、文明公约

掌握开关机及鼠标基本操作，养成正确坐姿

将外在的规范要求内化为自觉的数字行为习惯

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为指引，立足一年级学生的认知特点与生活实际，秉持“素养导向、真实情境、任务驱动、教学评一体”的设计理念。在数字时代背景下，信息科技教育不仅是技能的传授，更是数字素养与责任的培育。本设计摒弃传统的机械操练模式，采用大单元整体教学思路，将零散的计算机基础操作知识整合为“文明用机”这一具有现实意义的大主题。

通过创设“校园机房小卫士招募”这一贴近学生生活的真实情境，设计层层递进的项目任务，引导学生在“做中学、用中学、创中学”。教学过程中，强化学历案的支撑作用，以学生为中心，关注个体差异，提供丰富的支架与资源。同时，构建涵盖过程性评价与终结性评价的多元评价体系，确保“教-学-评”的高度一致性，旨在培养学生适应未来数字社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

一、课程标准解读与核心素养分解

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