【金品教学设计】1.1 地球自转复习1 教案 2022-2023学年高二地理湘教版（2019）选择性必修1.docxVIP

课题

地球自转复习课1

课时

1课时

主备

备课时间

第（）课时

学

科

核

心

素

养

结合区域位置，进行区域间的时差和地方时的计算

结合材料及相关图示，分析理解地球自转的地理意义。

观察昼夜变化、水体运动等自然现象，解释其与地球自转的关系。

重

点

难

点

地球自转的基本特征。

教

法

讲授法讨论法归纳法

学

法

自主学习法合作探究法

教学过程

教学修改

一、知识梳理

1．方向：自西向东（如图A）。

（1）北极上空俯视：呈逆时针方向旋转（如图B）。

（2）南极上空俯视：呈顺时针方向旋转（如图C）。

2．周期

1恒星日＝23时56分4秒。

速度

（1）地球自转线速度的分布规律：从赤道向两极逐渐减小，赤道最大，两极为零。

（2）地球自转角速度的分布规律：除两极为零外，其余各地均为15°/h。

（3）影响地球表面自转线速度的因素：

①纬度因素：纬度越高，线速度越小；反之越大。

②海拔高低：海拔越高，线速度越大；反之越小。

考点探究

1．影响地球自转线速度的因素

因素

影响

关系

纬度

纬度相同，线速度相同纬度越低，线速度越大

负相关

海拔

海拔越高，线速度越大

正相关

2．地球自转线速度大小的应用

（1）判断南、北半球

由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图位于北半球。

（2）判断纬度带

自转线速度eq\b\lc\{(\a\vs4\